Brio.net – Ada berbagai jenis teks yang digunakan dalam dunia belajar bahasa Inggris, yang digunakan untuk membuat keterampilan membaca dan berpikir dan keterampilan berpikir. Salah satu jenis teks penting adalah teks percakapan. Brosur ini dirancang untuk memperkenalkan kedua sisi pertanyaan atau subjek, terutama pihak dan pihak untuk melihat pembaca sebelum menyimpulkan kesimpulan.
Dialog umum umumnya digunakan dalam pendidikan, debat, artikel berpikir, konten, yang membahas masalah sosial. Struktur teks ini terdiri dari tiga bagian utama, terutama: masalah (pengantar), debat (argumen). Metode ini bekerja dengan baik untuk pembaca sepenuhnya memahami subjek dan mendorong pemikiran penting untuk mengevaluasi argumen.
Menariknya, teks dialog juga berguna untuk keterampilan bahasa Inggris, karena mencakup kata -kata yang kuat, menggunakan kalimat debat. Berikut adalah 10 salinan debat bahasa Inggris untuk berbagai topik, lengkap, Indonesia dan strukturnya. Topik -topik di atas termasuk pendidikan, teknologi, masalah lingkungan dan sosial, yang dikumpulkan dari berbagai sumber UpdateNews (8/4).
1. Topik: Pelatihan Online
Urusan? Pembelajaran internet telah menjadi sangat banyak dan terlalu banyak, terutama karena diagram telah dimulai.
Argentina (Pro & Persaingan).
Pro: Pendidikan Internet memberikan fleksibilitas dan akses. Siswa dapat belajar tentang kecepatan dan tempat.
Kontinial. Dalam prosesnya, ia hilang dari integrasi tatap muka yang dapat memengaruhi keterampilan komunikasi dan dorongan.
Kesimpulan. Terlepas dari profil online online, formulir campuran bisa lebih efektif pada kebanyakan siswa.
Batang tubuh
Masalah: Pembelajaran internet populer, terutama saat infeksi dimulai.
Argumen (dan berlawanan): Pro: Pembelajar bahasa internet memberikan fleksibilitas dan akses. Siswa dapat belajar tentang kecepatan dan tempat.
Antikristus. Namun, penelitian ini kehilangan interaksi langsung yang dapat memengaruhi keterampilan komunikasi dan dorongan.
Kesimpulan. Sementara pendidikan online memiliki manfaat, banyak bentuk dapat bermanfaat bagi sebagian besar siswa.
2. Subjek: Dressing sekolah
Urusan? Penggunaan seragam sekolah adalah topik jangka panjang di banyak negara.
Argentina (Pro & Persaingan). Pro:
Kontinial. Dalam prosesnya, Dress Dress membatasi kebebasan berbicara siswa dan bisa lebih baik untuk semua orang.
Kesimpulan. Sementara seragam membantu disiplin disiplin, sekolah juga harus mempertimbangkan kenyamanan dan pribadi.
Terjemahan: Masalah: Penggunaan seragam sekolah telah menjadi topik perdebatan masa lalu di banyak negara.
Argumen (dari dan berlawanan): Pro:
Antikristus. Namun, berpakaian terbatas pada kebebasan siswa yang tidak dapat kembali ke semua orang.
Kesimpulan. Terlepas dari pakaian untuk membantu menjaga disiplin, sekolah juga harus mempertimbangkan kenyamanan dan individu siswa.
3. Subjek: Media Sosial
Urusan? Apakah orang dewasa harus diizinkan menggunakan media sosial secara gratis?
Argentina (Pro & Persaingan). Pro:
Kontinial. Di sisi lain, dapat dikenakan pada penyakit, tergantung dan tidak pantas.
Kesimpulan. Penggunaan anak muda dengan pemuda harus diizinkan bimbingan dan batasan yang tepat.
Batang tubuh
Argumen (Lawan): Pro. Media sosial membantu kaum muda berkomunikasi dengan teman-teman, self-talk dan dengan cepat memasukkan informasi.
Antikristus. Sementara itu, media sosial membuat mereka rentan terhadap aliran online, tergantung dan tidak pantas.
Kesimpulan. Penggunaan media sosial pemuda harus diizinkan panduan dan pembatasan yang tepat.
4 Topik: Kegiatan Pekerjaan Rumah di Sekolah
Urusan? Ada perdebatan permanen tentang pekerjaan rumah di pekerjaan rumah.
Argentina (Pro & Persaingan). Pro:
Kontinial. Banyak pekerjaan rumah dapat menyebabkan kekhawatiran dan mengurangi waktu istirahat atau aktivitas di luar kurikulum.
Kesimpulan. Pekerjaan rumah bermanfaat, tetapi Anda harus dibayar untuk uang yang wajar.
Terjemahan: Masalah: Masih dibahas bahwa pekerjaan rumah sangat penting bagi siswa.
Argumen (Lawan): Pro:
Antikristus. Banyak pekerjaan rumah dapat menyebabkan kekhawatiran dan mengurangi waktu istirahat atau aktivitas di luar kurikulum.
Kesimpulan. PR berguna tetapi harus diberikan jumlah yang wajar.
5. Topik: melarang kantong plastik
Rilis: Kantong plastik dilarang dari semua pasar utama.
Argentina (Pro & Persaingan). Pro: Kantong plastik rusak oleh iklim dan membantu mencemari yang terkontaminasi dan satwa liar.
Kontinial. Sial, melarang mereka memiliki masalah dengan pelanggan dan memengaruhi bisnis kecil.
Kesimpulan. Mengubah kantong plastik dengan tipe alami alami adalah solusi jangka panjang.
Terjemahan: Masalah: Membutuhkan kantong plastik untuk larangan semua supermarket.
Argumen (dan berlawanan): Pro: Kantong plastik merusak lingkungan dan menyebabkan kontaminasi hewan liar dan kematian.
Antikristus. Namun, tantangan ini dapat menyebabkan pelanggan dan memengaruhi bisnis kecil.
Kesimpulan. Perlindungan kantong plastik dengan jenis lingkungan lainnya adalah solusi yang sangat baik.
6. Topik: Kebun binatang disiplin atau tidak.
Urusan? Area etis hewan hewan adalah untuk hewan.
Argentina (Pro & Persaingan). Pro: Kebun binatang dapat melindungi risiko risiko dan dapat mengajar masyarakat untuk melindungi alam liar.
Kontinial. Tetapi hewan hewan dapat jatuh dalam kecemasan, ruang dan lingkungan non-alami.
Kesimpulan. Kebun binatang dapat secara moral jika mereka memprioritaskan kesejahteraan dan pemeliharaan hewan.
Terjemahan: Memasak. Hewan untuk perilaku pada hewan.
Argumen (dan berlawanan): Pro: Zoo melindungi varietas langka yang dapat mempelajari perlindungan satwa liar.
Antikristus. Namun, hewan pada hewan dapat memberi tekanan pada ruang alami yang lebih kecil.
Kesimpulan. Hewan binatang bisa etis jika diprioritaskan dan kesejahteraan pemeliharaan.
7. Topik: Menggunakan telepon modern di kelas
Urusan? Apakah smartphone modern diperbolehkan?
Argentina (Pro & Persaingan). Pro: Ponsel pintar dapat digunakan untuk perangkat pendidikan, kamus, program, dan video pendidikan.
Kontinial. Tetapi mereka juga dapat mengubah siswa menjadi olahraga atau media sosial.
Kesimpulan. Ponsel pintar hanya boleh hanya diizinkan dengan ketentuan penggunaan pembelajaran yang sulit.
Batang tubuh
Argumen (untuk dan berlawanan): Pro: Telepon modern dapat digunakan untuk materi pendidikan seperti kamus dan video pendidikan.
Antikristus. Namun, smartphone juga dapat mengalihkan perhatian siswa untuk bermain game atau media sosial.
Kesimpulan. Ponsel pintar dapat digunakan di kelas hanya untuk aturan yang solid hanya untuk tujuan pendidikan.
8. Topik: Berbelanja online di tempat-counter-shopping
Urusan? Apakah belanja online online daripada berbicara secara online?
Argentina (Pro & Persaingan). Pro: Belanja online sesuai untuk menghemat waktu dan menawarkan berbagai produk.
Kontinial. Dalam prosesnya, ia tidak berusaha melihat dan mencoba produk seseorang.
Kesimpulan. Kedua formulir memiliki keunggulan mereka, dan pelanggan harus memilih berdasarkan kebutuhan mereka.
Terjemahan: Masalah. Restoran internet lebih baik daripada membeli?
Argumen (untuk dan berlawanan): Pro: Belanja online adalah waktu yang nyata, menghemat waktu dan menyediakan banyak opsi.
Antikristus. Namun, pembelian online tidak mengizinkan pembeli untuk melihat dan pindah langsung ke produk.
Kesimpulan. Keduanya memiliki manfaat canggih tergantung pada kebutuhan pelanggan.
9. Topik: Pekerjaan waktu waktu untuk siswa
Urusan? Anak -anak sekolah menengah?
Argentina (Pro & Persaingan). Pinjaman belajar tentang tanggung jawab pekerjaan, manajemen waktu dan kemandirian finansial.
Kontinial. Tetapi pekerjaan itu dapat memengaruhi kegiatan sains mereka dan menyebabkan kecemasan.
Kesimpulan. Pekerjaan tenggat waktu bagus jika keseimbangan tugas sains yang lebih baik.
Terjemahan: Masalah.
Argumen (Lawan): Pro:
Antikristus. Namun, pekerjaan tersebut dapat memengaruhi prestasi akademik yang dapat menyebabkan stres.
Kesimpulan. Selama bekerja baik sampai mereka dapat menyeimbangkan tanggung jawab atas pengetahuan.
10. Topik: Tes vs. Aktivitas:
Urusan? Tes yang baik untuk mengukur kapasitas siswa?
Argentina (Pro & Persaingan). Pro. Tes ini efektif dan standar, menunjukkan bagaimana siswa terbaik memahami di bawah tekanan.
Kontinial. Seiring waktu, tugas memungkinkan kreativitas, kerja sama dan mendalam.
Kesimpulan. Kombinasi tes dan penempatan adalah penilaian yang seimbang.
Batang tubuh
Argumen (untuk dan berlawanan): Pro: Percobaan ini efektif dalam grafik, ini menunjukkan yang terbaik dari siswa untuk memahami subjek penurunan.
Antikristus. Pekerjaan itu memungkinkan Anda untuk memahami kreativitas, kemitraan, dan mendalam.
Kesimpulan. Kombinasi tes dan kegiatan adalah penilaian yang seimbang.